为推进教学与党建深度融合，加强师德师风建设，提升教师教学能力，以先进典型带动卓越课堂建设，5月14日下午，伟德国际victor1946以“师德立身 笃行育人”为主题，在业精楼A401组织全体专任教师开展《学习张念才同志事迹，精进卓越课堂》主题活动，将榜样学习与教学能力提升紧密结合，同时对教师进行政绩观的引导，推动教师树立正确育人导向。本次活动由伟德国际victor1946杨丽明副院长主持，全体专任教师悉数参加。
活动开始，全体教师集中观看了张念才同志先进事迹影像资料宣传片。宣传片介绍了张念才同志二十五年坚守教学一线，身患重病仍坚持上完最后一堂课的事迹，展现了他爱岗敬业、潜心育人的职业精神，而这份坚守本身就是正确教育政绩观的生动体现，让在场教师受到了一次深刻的师德教育，也为伟德国际victor1946卓越课堂建设提供了精神指引。观看结束后，杨丽明副院长结合事迹分享，引导全体教师深刻认识到，教师的核心价值在于教书育人、立德树人，应把精力集中在打磨课堂、培育学生上，以育人成效作为衡量自身工作的根本标准，以张念才同志为榜样，坚守育人初心。
影像观看结束后，卓越课堂经验分享会正式开始。伟德国际victor1946杨丽明副院长首先明确了本次分享会的目的，即分享优秀教学经验、梳理课堂共性问题、聚焦育人本质，同时探讨教学改进方法，引导教师将潜心育人的理念融入教学实践。现场PPT展示了督导听课总结的“优秀标签云”和“共性问题词云”，清晰呈现了课堂教学的亮点与不足，引导教师对照张念才同志的坚守，反思自身教学中的不足。
经验分享环节，两位优秀教师结合自身教学实践和张念才同志的育人精神，分享了实用的教学技巧。汪中秀老师围绕“BOPPPS+课堂设计”，介绍了如何设定清晰的教学目标、设计前后测，如何处理知识点密集问题、顺畅衔接课堂环节，以及备课中用时间轴卡点等具体方法，强调教学要立足学生实际需求，遵循“少而精”原则，不搞形式主义，把扎实的教学成效作为育人的核心追求，内容实用，让在场教师获得了有益借鉴。
随后，夏雨老师分享了AI工具在教学中的应用经验，其分享逻辑严谨、层次清晰，围绕智能出题、课堂问答助手、实时生成案例等常用AI工具的使用方法，结合学生特点，重点展现了自身深入浅出的授课能力——讲解时兼顾知识的逻辑性与学生的接受度，把复杂的知识点拆解细化，用通俗易懂的语言和贴合学生认知的方式，为学生把知识点讲授清楚、讲透。同时，她注重知识点与AI工具的精准结合，将抽象的工具使用方法与具体教学案例、学生学习场景相结合，既让在场教师轻松理解、易于掌握，也展现出对AI软件的灵活运用能力；她详细介绍了如何合理运用AI工具提高课堂效率、丰富教学形式，重点强调了如何规避AI替代学生思考的误区，始终以学生成长为核心，注重教学实效，分享了使用过程中遇到的技术问题及实用解决办法，并现场演示了1分钟AI互动操作，为伟德国际victor1946教师们改进教学方法、提升课堂质量提供了新思路。
共性问题解答环节，伟德国际victor1946杨丽明副院长结合督导听课发现的8类共性问题，包括课堂条理不清、知识点过密、学生参与度低、点评不到位、后排学生调动难、时间控制不佳、习题讨论未投屏、教姿教态不合适，逐一抛出问题，引导在场教师共同探讨，强调教学要聚焦学生成长和教学实效，摒弃形式化教学，让每一位学生都能有所收获，这也是对教师育人初心和正确育人导向的具体践行。
活动最后，伟德国际victor1946杨丽明副院长作总结讲话。她结合张念才同志的先进事迹，提炼了优秀教师的共同特质，强调好的课堂不是炫技，而是让学生真正学会、真正成长，教师的价值不在于发表多少论文、获得多少荣誉，而在于培育出多少优秀学生、打造出多少优质课堂，在于对教育事业的坚守与付出。她要求全体教师坚守育人初心，将潜心育人的理念融入备课、授课、育人全过程，以张念才同志为榜样，深耕课堂、潜心育人。同时，她公布了伟德国际victor1946后续对卓越课堂建设的支持措施，包括AI工具培训、BOPPPS教学工作坊、教学录像自我分析服务等，为教师提升教学能力、践行育人初心提供保障，并宣布了二次听课安排，重点关注共性问题的改善情况，推动课堂教学质量持续提升，助力全体教师以更扎实的专业能力、更坚定的师德信念践行育人使命。
此次教学与党建联动学习活动，将榜样学习、政绩观引导与教学研讨深度融合，既让全体教师接受了一次深刻的师德洗礼，传承了张念才同志潜心育人、坚守一线的职业精神，也潜移默化引导教师树立的正确政绩观，摒弃形式主义、聚焦教学实效，搭建了教师交流学习、互帮互助的平台，明确了卓越课堂建设的后续改进方向。未来，伟德国际victor1946将持续深化教学与党建联动，以张念才同志为榜样，坚守“师德立身 笃行育人”初心，以卓越课堂建设为抓手，引导全体教师将育人成效作为衡量工作的根本标准，凝聚教学合力，打磨优质课堂，助力教育教学工作再上新台阶。
